人教版英语三下第一单元《Let’s spell》课堂教学视频实录-任洁

从老师的这节课中学习到了很多教学方法。课堂设计很有趣味性，符合儿童的心理特征。老师让学生从歌曲中轻松愉快地掌握音标，让学生进一步逐渐掌握新单词，新句子。整个过程都在愉快的环境中完成与过渡。这个教学过程都环环相扣。这个过程充分发挥了学生的主体性。

老师教得挺好的，但是这是第一单元的拼读课，孩子对音标挺熟悉了的感觉，还有好奇的是这些教具是怎么做出来的，请指教

不用教学生读句子，学生自己会。那基础薄弱的学生怎么办？怎么让他们跟上？